Ion NEGRILĂ: COLINDELE DIN ȚARA FĂGĂRAȘULUI

DOI: xxxxxxxxx

Cuvinte cheie: Folclor; educație; colind; patrimoniu muzical; tradiții;

Rezumat:
Folclorul are un rol important în educație, legând tradiția de modernitate și ajutând copiii să înțeleagă și să se identifice cu istoria și cultura poporului lor. Învățarea folclorului stimulează imaginația și gândirea artistică, iar activitățile folclorice, precum dansurile și cântecele, dezvoltă o percepție estetică armonioasă. Cuprinde diverse activități culturale, precum cântece, dansuri, basme și ritualuri, fiind instrumente valoroase în educație. Prin participarea la jocuri și basme, copiii învață despre bine și rău într-un mod distractiv. Utilizarea elementelor vizuale, cum ar fi jucăriile și hainele tradiționale, întărește legătura cu tradițiile și promovează patriotismul. În domeniul educației muzicale, este esențial să luăm în considerare specificul regional al folclorului și să integrăm noile tehnologii pentru a ține pasul cu nevoile elevilor moderni. Utilizarea tehnologiilor informaționale în educație facilitează o învățare mai eficientă și implicarea crescută a elevilor, pregătindu-i pentru societatea în schimbare continuă.

Referințe:
– Carp, Paula (1960), Notarea relativă a melodiilor populare pe baza integrării lor într-un
sistem organic, în Revista de Folclor, anul V, nr. 1-2, București.
– Comișel, E., & al, (1998), Colindăm Domnului bunu, Editura Augusta, București, 1998, p.
168
– Moldoveanu, Elisabeta (1994), Considerații asupra cercetării interdisciplinare a
folclorului muzical, în Revista de Etnografie şi Folclor, tom 39, nr. 1-2, Editura
Academiei Române, București.
– Nicola, I., & al, (1963) Curs de folclor muzical, Editura Didactică și pedagogică, p. 432